La Rioja se posiciona a la vanguardia de la IA en educación con su segundo congreso provincial y nacional
El encuentro reúne a 500 docentes de manera presencial y amplía su alcance mediante una transmisión virtual. Con participación de referentes universitarios, propone herramientas para incorporar la inteligencia artificial a las aulas desde una perspectiva crítica, responsable y pedagógica.
El encuentro reúne a 500 docentes de manera presencial y amplía su alcance mediante una transmisión virtual. Con participación de referentes universitarios, propone herramientas para incorporar la inteligencia artificial a las aulas desde una perspectiva crítica, responsable y pedagógica.
El Ministerio de Educación de La Rioja puso en marcha el Segundo Congreso Provincial y Nacional de Inteligencia Artificial en Educación, dando continuidad a una política de formación que acompaña la incorporación de nuevas tecnologías al sistema educativo. Esta edición está orientada a brindar herramientas concretas para su aplicación en las aulas, con la participación de docentes de todos los niveles y de distintos puntos de la provincia.
La actividad reúne a 500 docentes de manera presencial y se transmite por el canal oficial de YouTube del Ministerio de Educación. Participan referentes de instituciones universitarias como Barceló, Universidad Siglo 21, Universidad Tecnológica Nacional, Universidad Blas Pascal y Universidad Nacional de La Rioja, entre otras.
Durante la apertura, el ministro Ariel Martínez destacó la importancia de sostener espacios de actualización y reflexión. “Es relevante este espacio de encuentro, de formación, de capacitación e información, que permite conocer las prácticas educativas que tenemos en el sistema educativo y reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías, no solamente dentro de la escuela, sino también fuera de ella”, expresó.
Martínez remarcó que el objetivo es brindar a los docentes herramientas y estrategias para afrontar los desafíos de la transformación tecnológica y promover un uso responsable de la inteligencia artificial.
*De los fundamentos a la aplicación en las aulas*
La secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez, sostuvo que la incorporación de estas herramientas requiere capacitación, asesoramiento y acompañamiento. “La IA no viene a reemplazar al docente, pero la escuela siempre debe estar a la vanguardia”, afirmó. Además, explicó que se trabaja en su articulación con los diseños curriculares de cada nivel y en su incorporación como contenido transversal en la formación docente.
Por su parte, Duilio Madera, responsable del área de Políticas Socioeducativas, señaló que esta segunda edición profundiza el recorrido iniciado el año pasado, cuando se abordaron principalmente los conceptos y fundamentos de la IA. En esta oportunidad, el eje está puesto en recursos y estrategias que puedan incorporarse a la enseñanza.
“La idea es poder acercar herramientas de corte pedagógico con inteligencia artificial para los docentes, para que se puedan formar y, sobre todo, generar espacios donde puedan disertar, aprender y capacitarse”, manifestó.
En la misma línea, la coordinadora del Núcleo del Conocimiento, Belén Molina, destacó que la propuesta busca favorecer un trabajo crítico y constructivo entre docentes y estudiantes, para que “no sean meros usuarios de la inteligencia artificial, sino que la usen como una herramienta metodológica dentro del aula”.
El jefe de Gabinete, Juan Luna Corzo, reflexionó sobre los cambios que atraviesan la educación y la sociedad. “La IA está cambiando todo, cómo nos vinculamos con el conocimiento”, expresó, y convocó a los actores educativos a acompañar ese proceso mediante la actualización y el aprendizaje.
La Legislatura declaró el congreso de interés provincial, reconocimiento que fue entregado por los diputados Raúl Cabral y Mario Claudio Ruiz. También acompañaron la apertura la secretaria de Planeamiento, Vanesa Navarro, supervisores, directores de nivel y equipos técnicos de Educación.
